“Un pur plaisir ! Mon enfant reçoit bien plus qu’une simple activité manuelle.”Itay, le papa de Mika
The Catbears — Un cours créatif en ligne qui apprend aux enfants à travailler ensemble
Le cours Catbears invite les enfants dans un monde d’imagination, d’apprentissage socio‑émotionnel et de travail d’équipe grâce à des activités créatives bien structurées. À chaque leçon, ils regardent de courtes vidéos, créent ensemble et développent des compétences importantes pour la vie.
Même un ours et un chat peuvent coopérer !
Le cours en ligne Catbears propose des activités créatives spéciales que les enfants adorent, ainsi que des leçons qui apprennent à travailler ensemble, communiquer et résoudre les problèmes calmement par la pensée créative. Chaque leçon comprend de courtes vidéos ludiques, des pages à imprimer et un défi d’équipe qui, ensemble, développent de vraies compétences socio‑émotionnelles : coopération, patience, aide à un ami et empathie — le tout dans la joie, pour que la création de groupe devienne un apprentissage durable.
Les activités sont très bien structurées, donc pas besoin de préparation ni de formation, et on peut les faire partout, à tout moment. Il suffit de matériaux recyclés (comme des boîtes de céréales) et d’outils simples que l’on a chez soi — une fois commencé, difficile de s’arrêter !
- Pour qui : Individuel ou groupes de 1–6 enfants
- Âges : 3–8
- Où : À la maison avec la famille et les amis, jardins d’enfants, écoles primaires, activités extrascolaires, groupes de compétences sociales, classes de soutien à la communication, clubs, etc.
- À préparer : Matériaux recyclés et outils simples disponibles à la maison
- Comment faire : Pas de formation nécessaire — les Catbears vous guident pas à pas
Il n’y a pas de meilleur moment que maintenant pour transmettre à nos enfants des compétences de vie et des outils pour gérer les relations sociales. L’application The Catbears répond à ce besoin.
Pourquoi les enfants aiment le cours Catbears
Ce que les enfants fabriquent
Un cours linéaire de 4 leçons d’une heure. À chaque leçon on fabrique quelque chose de nouveau et on apprend une compétence d’équipe différente.
“Tout est très accessible et convient à tous. Beaucoup d’enfants ont du mal avec l’autorégulation, à se mettre à la place de l’autre et à créer du lien. Catbears aborde ces points avec humour, sensibilité et sagesse — cela crée de l’écoute et mène à une communication de qualité fondée sur la relation. De leçon en leçon, je vois le groupe acquérir de vrais outils pour se calmer et s’accueillir mutuellement — le tout avec joie.”
Comment ça marche
- 1Vidéo pas à pasLes enfants suivent ensemble des consignes claires
- 2Progression en équipeOn avance seulement quand tout le monde a fini l’étape
- 3Travail d’équipe intégréDemander de l’aide, en donner et apprendre ensemble
Ce que l’on apprend
Rôle de l’adulte
- Supervision légère
- Pas besoin d’apprendre — l’app guide
- Mise en place et rangement simples
- Points de pause pour tous
Prêt·e·s pour la première leçon ?
Dans cette activité, les enfants choisissent un animal, le découpent, le collent sur du carton fin, fixent un bâton et colorient comme ils veulent. À la fin, on obtient de jolies marionnettes pour le théâtre du groupe — chacun crée son personnage tel qu’il l’imagine.
Ce dont vous aurez besoin pour cette leçon
Voir une séance en 60 secondes
Cours en autonomie avec légère supervision d’un adulte. L’app vous guide — préparation simple, rangement facile et pauses intégrées pour que tout le monde progresse ensemble.
Témoignages
Questions fréquentes
Oui. Commencez par une activité gratuite pour voir si Catbears convient à votre groupe. Si cela vous convient, abonnez‑vous pour déverrouiller toutes les leçons et les nouvelles sorties. Résiliation possible à tout moment.
Un cours vidéo guidé qui transforme le bricolage du quotidien en leçons de vie. En 4 séances, les enfants suivent des étapes claires qui associent créativité et travail d’équipe, afin que chacun ressente la joie d’achever quelque chose de beau et de significatif.
Petits groupes de 1 à 6 enfants, de 3 à 12 ans. Convient à la maison, en maternelle et en primaire, ainsi que dans des groupes de compétences sociales. Les plus jeunes travaillent à côté d’un adulte ; les plus grands peuvent guider et aider leurs pairs.
Oui. Nous n’utilisons que des éléments sûrs et courants : papier, carton fin, ruban adhésif, bâton de colle, crayons/feutres, laine et ciseaux à bouts ronds — sans pistolet à colle chaude ni outils tranchants.
On commence simplement, on affronte de petits défis et on termine par une création dont l’enfant est fier. Faire, réfléchir et réussir ensemble bâtit une confiance réelle.
C’est là que se forment les habitudes émotionnelles. La coopération, l’alternance des tours, la demande d’aide et la gestion de la frustration deviennent des réflexes face aux nouveaux défis.
Aligné sur le SEL, l’apprentissage par projet et l’enseignement par maîtrise. Accent mis sur les boucles d’entraînement : essai → retour → ajustement → réussite. Activités testées à la maison, en maternelle, en primaire et en groupes de compétences sociales.
Chaque leçon est découpée en étapes équilibrées avec des points d’arrêt intégrés. Le groupe avance seulement lorsque tous sont prêts. Cela favorise l’inclusion et réduit la frustration, chez les rapides comme chez les appliqués.
Très peu. Préparez les matériaux (« À préparer »), imprimez les pages d’activité et appuyez sur Play. L’application guide le reste. Les adultes supervisent, encouragent et aident pour de petites transitions.
Bien sûr. À l’intérieur d’un cadre structuré, les enfants choisissent couleurs, décorations et détails ; les pages d’activité comportent des points de choix (par ex. personnage ou forme). La structure apporte la sécurité ; le choix apporte l’appropriation.
Les enfants apprennent des compétences pratiques : demander/de donner de l’aide, attendre son tour, utiliser des stratégies d’apaisement en cas de frustration. Les « étapes d’équipe » transforment des frictions potentielles en moments d’apprentissage ludiques et courts.
Consignes en langage simple, indices visuels et démonstrations. De nombreuses étapes sont montrées plutôt qu’expliquées, ce qui convient aux groupes mêlant âges et langues.