Activités d'apprentissage socio-émotionnel pour enfants
Des activités SEL pour enfants qui développent la confiance en soi, la régulation émotionnelle, le sentiment de compétence, la communication et l'entente avec les autres — à travers des activités ludiques, amusantes et sans pression.
Regarder 5 min SEL
Pratiquer la compétence sociale
Activités SEL pour enfants
Fabriquer une marionnette sur bâton
Un bricolage amusant pour les enfants : fabriquez une marionnette sur bâton de votre animal préféré. Choisissez un animal, collez-le sur du carton, découpez-le, ajoutez un bâton et colorez-le pour votre propre spectacle de marionnettes.
Carte de vœux pour quelqu'un que vous aimez – Activité créative
Une carte spéciale pour une personne spéciale. Créez une carte de vœux personnelle pour quelqu'un que vous aimez. Cela peut être un parent, un grand-parent ou un ami proche.
La limonade la plus délicieuse du monde
Une activité rafraîchissante pour les enfants : préparez une délicieuse limonade sucrée ensemble avec toute la famille. Apprenez le travail d'équipe et profitez de la boisson d'été parfaite.
Que sont les activités SEL ?
SEL signifie apprentissage socio-émotionnel (Social and Emotional Learning). Les activités SEL sont des jeux, des bricolages et des projets qui aident les enfants à pratiquer cinq compétences essentielles : reconnaître leurs émotions, gérer ces émotions, comprendre les autres, construire des amitiés et faire des choix réfléchis.
Au lieu de cours ou de fiches, les enfants apprennent en faisant. Ils créent quelque chose de leurs mains, rencontrent un vrai moment de frustration, de partage ou d'attente, et pratiquent la compétence à ce moment-là, avec du soutien.
Comment nous créons nos activités SEL
Chaque activité commence par un moment réel que nous pouvons anticiper. Un bricolage où quelqu'un doit attendre que la colle sèche. Un jeu où un enfant veut changer les règles. Nous concevons l'activité pour que ce moment arrive exprès, puis nous intégrons le soutien pour aider les enfants à le traverser.
Chaque activité est testée en classe et en groupe thérapeutique avant d'être publiée, et façonnée avec les retours d'éducateurs et de thérapeutes. Le bricolage n'est que le contenant. La compétence est l'objectif.
Comment ça marche
Meek le koala explique et démontre dans une courte vidéo comment fonctionnent les Catbears.
Créer pas à pas
Les enfants créent en autonomie pendant que l'app les guide étape par étape avec de courtes vidéos claires — vous pouvez ainsi les aider et entraîner les compétences essentielles : compétences socio‑émotionnelles et travail d'équipe.
Des créations pour enfants avec des matériaux du quotidien
L'application regorge d'idées créatives adaptées aux enfants de maternelle et de primaire, pour la maison ou l'école. Ouvrez et commencez à créer.
Environnement vert
Colle, ciseaux, peintures, boîtes en carton, sacs en papier — nous encourageons l'utilisation de matériaux recyclés pour sensibiliser les enfants à l'écologie.
Des outils sûrs pour les enfants
Les projets utilisent des matériaux et des outils adaptés aux enfants — pas de colle chaude ni de cutter, pour que chaque enfant crée en toute sécurité.
Pages d'activité à imprimer
Vous trouverez des pages créatives à imprimer sur n'importe quelle imprimante domestique, en format A4 et en noir et blanc.
Pourquoi les enfants aiment les activités Catbears
"En tant qu'orthophoniste, The Catbears est un outil incroyable pour la thérapie émotionnelle des enfants. La structure précise et les vidéos me font gagner un temps opérationnel précieux et me permettent d'arriver à la séance concentrée sur l'enfant et non sur les préparations. Je combine des idées créatives pour enfants et la pleine conscience pour aborder des sujets comme l'intelligence émotionnelle ou l'anxiété sociale de manière naturelle et amusante. Savoir que j'ai des activités créatives prêtes à l'emploi pour enfants à chaque étape, de la création pour les 3–4 ans aux travaux créatifs pour les enfants de 6 ans, me permet d'investir toute mon énergie dans ce qui compte le plus : la relation thérapeutique et le dialogue ouvert."
Questions fréquentes
Les Catbears est un écosystème éducatif conçu pour autonomiser la prochaine génération de résolveurs de conflits professionnels. Nous fournissons aux parents et aux éducateurs des boîtes à outils visuelles, des récits sociaux et des outils numériques qui transforment les frontières sociales complexes en leçons amusantes et gérables. En intégrant l'apprentissage socio-émotionnel (SEL) dans des projets d'artisanat créatifs, nous aidons les enfants à naviguer les "grands sentiments" et les défis sociaux quotidiens avec confiance.
Très peu. Préparez les matériaux de création disponibles dans chaque foyer - feutres, colle, ciseaux, boîte de céréales, etc., imprimez les pages d'activité et appuyez sur play. Les Catbears guident l'activité elle-même via de courtes vidéos claires. Le rôle de l'adulte est de superviser et d'encourager les enfants à utiliser les compétences sociales apprises dans l'activité.
Chez Catbears, les activités créatives génèrent un changement social. Chaque activité combine la création guidée avec le développement de compétences socio-émotionnelles, et est construite après des tests approfondis sur le terrain dans un atelier approuvé par le ministère de l'Éducation.
Le principe de Catbears est d'exploiter les moments naturels de frustration qui surviennent pendant la création comme environnement parfait pour l'apprentissage socio-émotionnel. Dans chaque activité, les enfants apprennent une compétence différente comme comment prendre une respiration pour calmer la colère, comment aider un ami et comment accepter les différences.
Les activités conviennent aux enfants de 3 à 12 ans, et fonctionnent excellemment à la maison avec frères et sœurs et amis, dans les établissements éducatifs (peut être utilisé avec une classe divisée en petites équipes), et aussi dans les cadres d'éducation non formelle comme les centres de loisirs et les centres communautaires. Elles conviennent aux groupes et aux individus - une solution idéale pour les jours pluvieux, les vacances et les week-ends.
Oui. La première activité est gratuite. Pour profiter des activités suivantes, il vous sera demandé de vous abonner à un abonnement mensuel ou annuel, pour accéder à toutes les activités, contenus et ajouts - nouvelles activités ajoutées au site. Peut être annulé à tout moment.
Le cours crée une dynamique de groupe où les enfants doivent coopérer pour réussir dans les tâches - ils progressent d'étape en étape seulement quand tout le monde a terminé, pratiquent la prise de tour, apprennent à aider les autres et à écouter - éléments fondamentaux de la résolution de conflits et de l'acceptation des autres.
Oui. Nous utilisons uniquement des matériaux disponibles et sûrs pour les enfants : papier, carton fin, ruban adhésif, bâton de colle, couleurs/feutres, fil et ciseaux arrondis - pas de colle chaude et pas d'outils tranchants.
Il est beaucoup plus facile d'enseigner les compétences socio-émotionnelles dans la petite enfance que d'essayer de changer les habitudes existantes plus tard dans la vie. Catbears fournit des outils accessibles et pratiques qui sont parfaitement adaptés à cet âge, et permet aux enfants de développer une base solide de compétences socio-émotionnelles qui les accompagneront tout au long de leur vie.
Le cours garantit qu'aucun enfant n'est laissé pour compte : lorsqu'un enfant a besoin de temps supplémentaire pour découper ou coller (régulation de l'attention/frustration), l'adulte attend, et les autres enfants pratiquent la patience et l'entraide.
Chaque leçon est divisée en étapes équilibrées avec des points de pause intégrés. Progression uniquement lorsque tous les enfants sont prêts. Le système fonctionne sur le principe de "tous ensemble, à un rythme individuel" - lorsque les enfants sont prêts, le groupe passe à l'étape suivante.
Ce rythme favorise l'inclusion et réduit la frustration tant pour les enfants rapides que patients. Cette flexibilité permet à chaque enfant de terminer le projet en toute sécurité et renforce le sentiment de capacité.