Il a pris mon jouet
Ours et Chat des Catbears

Comment apprendre à partager aux enfants : un jeu gratuit sur le fait d'attendre son tour, de 5 à 10 ans

Apprendre à partager aux enfants est l'une des tâches quotidiennes les plus difficiles pour un parent ou un enseignant, parce que reprendre un jouet de force semble juste à un enfant, et un simple « partage » tient rarement. Ce qui marche mieux, c'est de leur montrer comment demander, comment attendre et comment se relayer, et de les laisser voir pourquoi c'est mieux que d'arracher.

« Il m'a pris mon jouet » est un jeu SEL gratuit en ligne qui transforme cette leçon en une histoire que les enfants peuvent jouer. Chat prend le jouet d'Ours sans demander, et votre enfant décide ce qu'Ours fait ensuite : le reprendre de force, courir voir un adulte, ou respirer et le redemander gentiment. Chaque choix se déroule, si bien que la raison de partager et d'attendre son tour se comprend d'elle-même au lieu d'arriver comme une règle.

Cela prend environ cinq minutes, fonctionne sur n'importe quel appareil et est gratuit sans inscription. Jouez-y avec un enfant, une classe ou un groupe de soutien.

Une classe d'enfants regardant une histoire SEL des Catbears à l'écran pendant que l'enseignante anime la discussion

Une leçon sur le partage qui lance la conversation

Affichez-le à l'écran lors du rassemblement du matin ou du cercle de parole. La classe aide Ours à décider quoi faire quand Chat prend son jouet, et observe comment se terminent le fait d'arracher, de rapporter et de demander calmement. Cela ne demande aucune préparation et convient à une leçon, à un groupe d'habiletés sociales ou à un retour au calme rapide après que deux enfants se sont disputé la même chose. Ensuite, demandez quel choix a gardé le jouet ET l'amitié, et pourquoi le jouet s'est cassé quand les deux enfants ont tiré.

Quand un enfant est-il prêt à partager ?

Partager sur demande est difficile pour les jeunes enfants, et se mettre vraiment à la place de l'autre se développe petit à petit au cours des premières années d'école. C'est pourquoi forcer un enfant à céder un jouet se retourne souvent contre lui. Ce jeu enseigne les éléments qu'un enfant peut vraiment gérer : attendre son tour, utiliser des mots pour demander et se calmer avant de réagir. Les thérapeutes et les parents peuvent l'utiliser en tête-à-tête pour répéter la pause avant d'arracher, et pour s'entraîner à demander ce qui est à soi avec fermeté et gentillesse, ce qui est une compétence à part entière, différente du fait de céder ou d'exploser.

Comment l'utiliser à la maison ou en classe

Vous pouvez le regarder jusqu'au bout et en parler, ça marche aussi. Il convient à une petite discussion après que des frères et sœurs se sont chamaillés pour un jouet, au rassemblement du matin ou au cercle de parole en classe, aux groupes de soutien et d'habiletés sociales, ou pour préparer un enfant à une rencontre de jeu où partager est difficile. Après avoir joué, demandez à votre enfant quel choix il ferait et comment il pense que Chat s'est senti ; c'est dans la conversation que se produit la majeure partie de l'apprentissage.

Ce que ce jeu enseigne sur le partage

Attendre son tour et demander, au lieu d'arracher

Le partage fonctionne mieux comme un tour de rôle : tu as ton tour, puis c'est celui de quelqu'un d'autre. Dans le jeu, Ours respire et redemande son jouet gentiment au lieu de l'arracher, et l'enfant voit Chat attendre et le rendre. Les enfants s'entraînent aux mots pour demander et à la patience pour attendre, ce à quoi ressemble vraiment le partage au quotidien, à la récréation, lors des rencontres de jeu et dans le coin des blocs.

Pourquoi arracher, rapporter et le partage forcé ne suffisent pas

L'histoire montre aussi les choix vers lesquels les enfants se tournent d'abord. Le reprendre de force finit avec un jouet cassé et deux enfants punis. Courir tout droit voir un adulte récupère le jouet mais laisse l'autre enfant en colère. Et forcer un rapide « dis pardon et partage » apprend aux enfants à céder, pas à trouver une solution. Les enfants arrivent à ces leçons en choisissant et en voyant le résultat, si bien que l'option calme et juste l'emporte d'elle-même.

À propos de Catbears

Catbears aide les enfants à devenir bons dans les parties difficiles de la vie d'enfant, dès le plus jeune âge. Ce jeu sur le partage et le tour de rôle fait partie d'un ensemble grandissant de jeux SEL gratuits. Chacun prend un vrai moment que les enfants rencontrent et donne à l'adulte présent une façon simple d'en parler.

Questions que posent les parents, les enseignants et les thérapeutes

La plupart des enfants peuvent commencer à se relayer avec de l'aide vers 3 à 4 ans, et deviennent meilleurs pour partager seuls entre 5 et 7 ans. Le vrai partage dépend de la capacité à voir le point de vue de l'autre, qui continue de se développer pendant les premières années d'école, donc la patience et la pratique comptent plus que la pression. Ce jeu s'adresse aux 5 à 10 ans, où les enfants peuvent suivre l'histoire et les choix.

Présentez cela comme un tour de rôle plutôt que comme donner ses affaires, nommez les émotions à voix haute et soufflez les mots : « Je peux avoir un tour quand tu as fini ? ». Montrez l'exemple en demandant au lieu d'arracher, et laissez les conséquences naturelles enseigner une partie. Jouer ensemble à ce jeu fait exactement cela : votre enfant choisit la réaction d'Ours et voit comment ça se termine.

Forcer un enfant à céder un jouet dès qu'un autre enfant le veut se retourne souvent contre lui, et apprend aux enfants à céder ou à arracher plus fort la fois suivante. Il vaut généralement mieux protéger les tours (« elle l'utilise maintenant, c'est ton tour ensuite ») et encourager à demander et à attendre. Ce jeu s'appuie là-dessus : Ours récupère son jouet en restant calme et en demandant, pas parce qu'on l'oblige à le lâcher.

Environ cinq minutes. Il est court exprès, pour tenir dans un trajet en voiture, une discussion avant le coucher ou quelques minutes de cercle de parole.

Le partage et le tour de rôle, ainsi que la maîtrise de soi qui les sous-tend : faire une pause avant de réagir, demander ce qui est à soi avec fermeté et gentillesse, et voir pourquoi arracher ou rapporter se retourne souvent contre soi.

Oui. Pas d'inscription, pas de téléchargement, aucun coût. Nous pensons que chaque enfant devrait pouvoir s'exercer à ces compétences.