培養兒童社交技巧的社會情緒學習遊戲
孩子整天都在爭「現在輪到誰」。正是這種每天都會發生的衝突，讓這個簡單的社會情緒學習遊戲特別有效。
在遊戲裡，Catbears 的角色為了一支口紅膠而爭吵。孩子幫他們解決問題，思考什麼才公平，並找到一個對大家都行得通的辦法。
這是一個容易上手的遊戲，可以在課堂、治療或家裡使用。它把一個熟悉的時刻變成一場關於分享、公平與兒童衝突解決的真實對話，給孩子一個簡單的工具，下次覺得輪流不公平時就能派上用場。
NEW公平還是不公平？
一個關於公平的簡短互動社交遊戲，看看當大家都想要同一樣東西時該怎麼辦。
能開啟討論的課堂遊戲與教案
老師可以在晨會時投影到螢幕上，或當作五分鐘的社會情緒學習暖身。孩子看見衝突，投票選出他們覺得公平的做法，全班就會立刻投入、準備開口討論。它可以當作獨立的課堂遊戲，也可以當作當天任何小組活動前的簡短引導教案。
現成可用的兒童社交情境
心理師和家長可以一對一使用這個遊戲，帶出孩子真正會遇到的小型社交情境。每做一個選擇就暫停一下，問問為什麼。故事夠短、夠具體，連比較安靜的孩子也願意說出想法，而那通常是最難的部分。
如何發揮最大效果
你可以和孩子一起坐下來，把遊戲玩一遍，再聊聊他們看到了什麼。這樣也可以。但更好的方式是：在任何其他活動之前先玩這個遊戲。遊戲提供了詞彙，替整個空間為當天要練習的社交技巧取了名字。接著當你進入活動、出現真實的意見不合時，孩子已經有語言可以描述它。活動就成了一個安全的空間，讓他們練習剛剛學到的東西。
從觀看到實踐
比搶口紅膠更聰明的做法
當兩個孩子搶同一樣東西時，爭搶通常會把事情弄糟，誰都不好過。口紅膠掉到地上，活動停了下來，最後沒有人得到自己想要的。遊戲給孩子另一種反應：先停一下，看看發生了什麼，再想個有創意的方法一起用。看過 Catbears 先用搶的、結果反而吃虧之後，孩子會自己學會那個更聰明的做法。
在課堂上練習，直到變成習慣
看一次遊戲只是開始。真正的改變發生在孩子緊接著在一般活動裡實際練習的時候。我們的團隊看過一些班級，在小組活動前先用這堂課，很快就有了變化：搶的少了，動手的少了，更多孩子會停下來找一個公平的方法。老師不必再去盯著要他們分享，分享開始變成自然而然的事，而這可不是每天都看得到的。
關於 Catbears
Catbears 致力於從小幫助孩子學會處理衝突。這是我們最早的社會情緒學習遊戲之一。我們還在製作更多，每一個都取材自孩子真正會遇到的情境，並給在場的大人一個談論它的方式。
Ready to play 公平還是不公平？?
家長、老師和心理師常問的問題
當兩個孩子都覺得自己有理時，分享就很難，所以先給他們一個對大家都公平的規則。遊戲介紹了一個：當真的說不清該給誰時，就把東西放在桌上轉一轉。轉到誰，現在就給誰，下一輪再依順時針方向輪下去。孩子接受這個規則的速度，遠比聽到「你應該要分享」快得多，因為沒有大人在選邊站。先玩一次遊戲，下次家裡真的吵起來時，就用同一個規則。
在晨會時把它打開在電子白板上，或當作小組活動前五分鐘的暖身。每做一個選擇就暫停，問全班誰覺得這樣公平。你不需要告訴他們正確答案，意見不合本身就是這堂課。它可以當作 4 到 8 歲孩子的獨立課堂遊戲，也可以當作任何容易發生小衝突的活動前的簡短開場。
可以。這些場景是簡短、具體的社交情境：一個朋友拿走了屬於大家的東西，其他人必須做出反應。每個選項後暫停一下，問問孩子為什麼這樣選。這是一種壓力很低的方式，讓孩子開口談公平、換位思考和衝突解決。
幾個朋友在一起玩。其中一個搶走了屬於整個團體的東西。其他朋友注意到了，觀看的孩子可以投票選出他們覺得公平的做法。遊戲會走過朋友嘗試的三種方法：用力氣搶、告訴老師，以及把東西放在桌上轉一轉。前兩種都行不通，轉一轉這個方法成功了。
告訴老師是一個真實的選項，遊戲也呈現了它。但老師常常很忙，而我們真正想要的，是孩子能自己處理小衝突。轉一轉之所以有效，是因為沒有人在選邊站。孩子接受結果，是因為規則對每個人都一樣。這正是許多兒童衝突解決方法的核心想法：公平的程序勝過直接決定誰贏。
是的。「公平還是不公平」是一個社會情緒學習遊戲，聚焦於公平、分享、輪流和基本的衝突解決。它的設計是用來開啟討論，而不是測驗。孩子練習說出正在發生的事，並選擇要如何回應。
最適合 4 到 8 歲的孩子。場景簡短、選項清楚，所以較小的孩子也坐得住。較大的孩子則會享受之後的討論。
完全免費。不用帳號、不用安裝 App、沒有廣告。在手機、平板或電腦上的任何瀏覽器都能玩。
