一位家长和三个孩子在桌边剪贴 The Catbears 的手工，身后的屏幕上正播放这个活动

关于 The Catbears

如果一只猫和一只熊能好好相处，我们也能

面向 3 到 10 岁孩子的免费社会情感学习。互动游戏、可打印的社交故事、课堂活动、动画节目和情绪应用。九种语言。无需账号，没有广告。

玩一个情感游戏浏览免费打印材料

The Catbears 是什么？

The Catbears 是一个免费的社会情感学习资源库，面向 3 到 10 岁的孩子，以及陪着他们的大人：家长、老师、学校辅导员和治疗师。

有五种进入方式：

  1. 《他拿走了我的玩具》游戏：猫拿着一架飞机，熊看起来很不高兴 1. 情感游戏 孩子遇到一个真实的情境，选择接下来怎么做，然后看见这个选择带来什么。挫折、公平、友谊、学会说不。
  2. 一叠打印好的 The Catbears 社交故事和视觉支持材料 2. 社交故事与打印材料 故事、情绪板、作息计划表和视觉提示，用于过渡时刻、强烈情绪，以及每周都会出岔子的那些时候。
  3. 孩子们在 The Catbears 的活动里一起用纸箱搭房子 3. 情感活动 一步步的活动，大人可以带着一个孩子做，也可以带整组孩子做，用房间里已经有的东西就行。
  4. 一个班级一起在教室屏幕上观看 The Catbears 节目 4. The Catbears 节目 一档动画节目，全班投票决定角色接下来怎么做，然后一起看结果。为晨会和围圈时间设计。
  5. 在手机和平板上打开的 Felt 应用，显示情绪板 5. Felt 一款获奖应用，孩子只要点几下，就能为自己的感受命名并记录下来。

几乎所有内容都可以免费使用、打印和分享。无需注册，没有付费墙，没有广告。所有内容以九种语言发布：英语、希伯来语、阿拉伯语、西班牙语、法语、德语、俄语、日语和中文。

营造一种环境

在这里犯错是件自在的事

强烈的情绪。争执。等自己的一轮。在所有人面前做错。跟一个和你完全不一样的人相处。

没有哪个孩子生下来就会这些。可大多数孩子被期待在当下、在众人注视中，现场把它处理好。

The Catbears 是一个安全的环境，孩子在这里学习、练习并发展社会情感能力。

谁在做 The Catbears

The Catbears 是一个人的项目：文字、插画、设计和开发都由 Maayan Malka 完成。

Maayan 有二十多年为孩子打造科技产品的经验，这些产品把细腻和学习放在一起。他曾任 Simply 的设计负责人，也就是 Simply Piano 的团队，全球有数百万人在使用；那是一家把技术和丰富体验结合起来、让孩子和大人重新找回创造力的公司。

TEDx - How To Feel Comfortable Making a Mistake，Maayan Malka

我一直很惊讶，我们竟然不把这件事放在最前面教

我们训练孩子在学校取得好成绩，成为医生、工程师、飞行员，却还没帮他们认识自己的身体和情绪。可是，一个从没学会处理自己愤怒的医生，怎么可能真正照顾好一个病人？

这些能力必须来得早。在孩子还没和自己相连、还没和身边同学相连之前，他并没有准备好去学数学或科学。

所以我做了 The Catbears。我想帮孩子从根基上建立情绪智能，让他们看到，像猫和熊这样完全不同的两个生命，也能学着合作、彼此理解，甚至成为最好的朋友。

早早学会照顾自己情绪的孩子，长大后能建立真实而长久的关系。他们长大后更少暴力，因为一个能为需要找到语言的孩子，不必靠动手或喊叫才被听见。

我想不出比这更重要的事。今天，把技术、艺术和社会情感的知识放在一起，就能触及每一种语言里的孩子，帮他们从很小的时候起，成为有创造力地解决冲突的人。

此致，
Maayan
The Catbears 创办人

为什么是一只猫和一只熊

每个角色都是手绘的。几条线、平涂的颜色，没有阴影技巧。孩子可以在作业纸背面照着画一个，这一点很重要。孩子能画出来的角色，才是孩子能带走的角色。

每个身体都在说自己是什么动物。熊又大又重，狐狸尖尖的，火烈鸟全是脖子，鳄鱼全是牙齿。然后再看一次。一样的眼睛，一样的小手，一样的细腿。

不同，又相同。我们并不相像，可我们绝大部分是共通的。和别人一起生活，就是同时握住这两件事，而这是一种能力，不是一种心情。孩子通过练习到达那里，这里的一切都是为此而做。

The Catbears 的角色们在一起：熊、狐狸、狮子、火烈鸟、鳄鱼、考拉、兔子、鸭子、猫、老鼠等等，全都有一样的圆眼睛和一样的细腿

这是给谁的

为什么它比成绩更重要

这不是一种感觉。它是教育研究中被重复验证得最多的发现之一。

The Catbears 建立在成熟的社会情感学习框架之上（CASEL、TEACCH、Zones of Regulation），这里发布的一切都经过教育者和治疗师审阅。我不声称自己的打印材料经过临床试验。

我们的原则

这里的一切都建立在同样三条原则上，顺序始终不变。它们合在一起，把一种庞大而混乱的情绪，变成孩子能握住、能使用的东西。

  1. 鸭子和狐狸在满是蜻蜓的夜空下一起划着小船
    1

    先点燃

    在孩子能学到任何东西之前，他得先愿意听。

  2. 鸭子和狐狸一起造一辆木头小车，旁边放着工具和轮子
    2

    做得到

    难度刚好：不太容易，也不太难。把复杂的事，做成好懂的事。

  3. 狐狸闭着眼抱住鸭子
    3

    一生的功课

    每一课都是他们会带一辈子的东西。

每份材料如何被打磨

The Catbears 有一个由家长、老师和治疗师组成的社群，他们会实际试用材料并给出反馈。想加入吗？

加入 Catbears 社群
  1. 1

    设计

    转换时的焦虑、挫折、分离、冲突。然后设计出帮孩子度过这个时刻的最小工具。

  2. 2

    试用

    每一个 The Catbears 的活动和打印材料都会在真实场景中与孩子一起试用，从中能看出什么有效、什么还需要改进。

  3. 3

    反馈

    老师、特殊教育教师、职能治疗师和语言治疗师会告诉我，哪里在临床上不对、哪里不合发展阶段、哪些在他们的教室里根本活不下来。

  4. 4

    修改

    有时要三四次。只做到一半的东西不会发布。

  5. 5

    回访

    几个月后，我们会再回到家长、老师和治疗师那里，看看他们是否看到行为上的变化。

老师、治疗师和家长怎么说

都是真实使用过这些材料、或以专业眼光审阅过的人。没有人为这些话拿过钱。

常见问题

是的。站上几乎每一份材料都可以免费使用、打印和分享。不需要账号，没有付费墙，没有广告。只有少数几份特别的打印材料是付费的，一次性购买：一本完整的故事 PDF，以及情绪安静角套装。

3 到 10 岁的孩子，大致从幼儿园到小学四年级。

九种：英语、希伯来语、阿拉伯语、西班牙语、法语、德语、俄语、日语和中文。翻译占了很大一部分工作量，为的是让孩子能用自己思考的语言打开它。

一个人。我写故事、画角色、设计游戏，也坐在孩子使用它们的教室里。每份材料在发布前，都会由老师、特殊教育教师、职能治疗师和语言治疗师审阅。

可以。打印、投影、发给孩子、在个案中使用都行。个人、课堂和临床使用都没有问题。只请不要转售，也不要当成自己的作品，如果要标注来源，请链接到 catbears.com。

许多材料使用视觉支持、可预期的结构，以及不需要阅读的形式，并由特殊教育教师、职能治疗师和语言治疗师审阅。它们是支持，不是治疗，也不能取代临床指导。

它们建立在成熟的社会情感学习框架之上（CASEL、TEACCH、Zones of Regulation），每份材料都经教育者和治疗师审阅，并在教室里与孩子试用过。我没有对自己的打印材料做过临床试验，也不会这样声称。

老师和家长会说，哪个时刻一直出问题。那个时刻就成为下一份材料。

因为晚上九点的家长，和带着 40 个学生的辅导员，不该为了一张情绪板撞上付费墙。免费是初衷，不是试用期。

用它，然后告诉另一位老师或另一位家长。如果想做得更多，可以买一份付费打印材料，或者捐助。

来自以色列，以九种语言面向全世界发布。

先从一份材料开始

不用注册，不用账号。打开就能用。

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