Wenn eine Katze und ein Bär miteinander auskommen, können wir das auch
Kostenloses soziales und emotionales Lernen für Kinder von 3 bis 10 Jahren. Spiele, Social Stories zum Ausdrucken, Aktivitäten für die Klasse, eine Animationsserie und eine Gefühle-App. Neun Sprachen. Ohne Konto, ohne Werbung.
The Catbears ist eine kostenlose Bibliothek für soziales und emotionales Lernen (SEL) für Kinder von 3 bis 10 Jahren und für die Erwachsenen um sie herum: Eltern, Lehrkräfte, Schulberatung und Therapeutinnen und Therapeuten.
Fast alles ist kostenlos zum Nutzen, Ausdrucken und Weitergeben. Keine Anmeldung, keine Bezahlschranke, keine Werbung. Alles erscheint in neun Sprachen: Englisch, Hebräisch, Arabisch, Spanisch, Französisch, Deutsch, Russisch, Japanisch und Chinesisch.
Eine Umgebung schaffen
in der Fehler machen angenehm ist
Große Gefühle. Streit. Warten, bis man dran ist. Vor allen einen Fehler machen. Mit jemandem auskommen, der ganz anders ist als man selbst.
Kein Kind kommt damit auf die Welt. Von den meisten wird erwartet, dass sie es live lösen, mitten im Moment, während alle zusehen.
The Catbears ist eine sichere Umgebung, in der Kinder soziale und emotionale Fähigkeiten lernen, üben und entwickeln.
Wer hinter The Catbears steht
The Catbears ist ein Ein-Personen-Projekt: geschrieben, illustriert, gestaltet und entwickelt von Maayan Malka.
Maayan hat mehr als 20 Jahre Erfahrung darin, Technologieprodukte für Kinder zu bauen, die Feingefühl und Lernen zusammenbringen. Er war Head of Design bei Simply, den Machern von Simply Piano, das Millionen Menschen weltweit nutzen, einem Unternehmen, das Technologie mit einer reichen Erfahrung verbindet, damit Kinder und Erwachsene ihre Kreativität wiederfinden.
TEDx - How To Feel Comfortable Making a Mistake, von Maayan Malka
Es hat mich immer erstaunt, dass wir das nicht zuerst unterrichten
Wir trainieren Kinder darauf, in der Schule zu bestehen, Ärztin, Ingenieur oder Pilot zu werden, noch bevor wir ihnen helfen, ihren eigenen Körper und ihre Gefühle zu verstehen. Aber wie soll ein Arzt sich wirklich um einen Menschen kümmern, wenn er nie gelernt hat, mit seinem eigenen Ärger umzugehen?
Diese Fähigkeiten müssen früh kommen. Kein Kind ist bereit, Mathematik oder Naturwissenschaften zu lernen, solange es nicht bei sich selbst ist und mit den Kindern direkt neben sich verbunden ist.
Deshalb habe ich The Catbears gemacht. Ich wollte Kindern helfen, emotionale Intelligenz von Grund auf zu bauen, und ihnen zeigen, dass zwei so verschiedene Wesen wie eine Katze und ein Bär lernen können, zusammenzuarbeiten, sich zu verstehen und sogar beste Freunde zu werden.
Kinder, die früh lernen, mit ihren Gefühlen umzugehen, wachsen mit der Fähigkeit auf, echte Beziehungen zu bauen, die halten. Sie wachsen weniger gewaltsam auf, denn ein Kind, das Worte für seine Bedürfnisse findet, muss nicht schlagen oder schreien, um gehört zu werden.
Ich sehe nichts Wichtigeres als das. Heute können wir mit Technologie, Kunst und sozial-emotionalem Wissen Kinder in jeder Sprache erreichen und ihnen helfen, schon sehr früh kreativ Konflikte zu lösen.
Herzlich,
Maayan
Gründer von The Catbears
Warum eine Katze und ein Bär
Jeder Catbear ist von Hand gezeichnet. Ein paar Linien, flache Farbe, keine Schattentricks. Ein Kind kann eine Figur auf der Rückseite eines Arbeitsblatts nachzeichnen, und das ist wichtig. Eine Figur, die ein Kind zeichnen kann, ist eine Figur, die es mitnehmen kann.
Jeder Körper sagt, welches Tier er ist. Der Bär ist groß und schwer, der Fuchs ist spitz, der Flamingo ist nur Hals, das Krokodil ist nur Zähne. Und jetzt schaut noch einmal. Dieselben Augen, dieselben kleinen Hände, dieselben dünnen Beine.
Verschieden und doch gleich. Wir sind uns nicht ähnlich, und trotzdem haben wir fast alles gemeinsam. Mit anderen zu leben heißt, beides gleichzeitig auszuhalten, und das ist eine Fähigkeit, keine Stimmung. Kinder kommen durch Üben dorthin, und dafür ist alles hier da.
Für wen das ist
Eltern von Kindern zwischen 3 und 10, die heute Abend etwas für den Wutanfall, den Übergang oder den Geschwisterstreit brauchen.
Lehrkräfte in Kita und Grundschule die Morgenkreis, Sitzkreis und Klassenführung machen.
Schulberatung und Sozialarbeit die einsatzfertiges SEL-Material zum Ausdrucken brauchen, ohne Bestellvorgang.
Ergotherapie, Logopädie und Förderschulteams die mit neurodivergenten Kindern arbeiten, darunter autistische Kinder und Kinder mit ADHS.
Familien mit Hausunterricht die soziales und emotionales Lernen in die Woche einbauen, ohne Morgenkreis und ohne Schulhof.
Warum SEL mehr zählt als Noten
Das ist kein Gefühl. Es ist einer der am häufigsten replizierten Befunde der Bildungsforschung.
SEL hebt die Schulleistung um 11 Perzentilpunkte.
Eine Metaanalyse von 2011 in Child Development untersuchte 213 schulische SEL-Programme und mehr als 270.000 Schülerinnen und Schüler. Kinder mit SEL-Unterricht erreichten in Mathematik und Lesen 11 Perzentilpunkte mehr als Kinder ohne. Kein soziales Assessment. Ein Mathetest. Ein Kind, das nicht von Angst und Streit aufgefressen wird, hat noch Kapazität zum Lernen.
Durlak, Weissberg, Dymnicki, Taylor und Schellinger. Child Development, 2011.
Soziale Fähigkeiten mit 5 sagen das Leben mit 25 voraus.
Eine Studie von 2015 im American Journal of Public Health begleitete Kinder vom Kindergarten bis zum Alter von 25 Jahren. Mit anderen auskommen, Konflikte lösen und helfen, gemessen im Alter von 5 Jahren, sagte voraus, wer die Schule abschloss, wer einen Abschluss erwarb und wer zwei Jahrzehnte später eine Vollzeitstelle hatte. Gemessen, bevor diese Kinder lesen konnten.
Jones, Greenberg und Crowley. American Journal of Public Health, 2015.
Das sind die Fähigkeiten, die sich nicht automatisieren lassen.
Der Future of Jobs Report des Weltwirtschaftsforums stellt Kreativität, Empathie, Zusammenarbeit, kritisches Denken und den Umgang mit Unsicherheit an die Spitze dessen, was Arbeitgeber brauchen. Sie sind am schwersten zu automatisieren und genau das, was SEL aufbaut.
World Economic Forum, Future of Jobs Report.
The Catbears baut auf etablierten SEL-Rahmenwerken auf (CASEL, TEACCH, Zones of Regulation), und Pädagoginnen und Therapeuten sehen alles durch, was hier erscheint. Ich behaupte nicht, dass meine eigenen Druckvorlagen klinische Studien durchlaufen haben.
Unsere Grundsätze
Alles hier folgt denselben drei Regeln, immer in dieser Reihenfolge. Zusammen machen sie aus einem großen, unordentlichen Gefühl etwas, das ein Kind halten und benutzen kann.
1
Begeistern
Bevor Kinder etwas lernen können, müssen sie zuhören wollen.
2
Machbar
Die Herausforderung im richtigen Maß: nicht zu leicht, nicht zu schwer. Komplexe Dinge, leicht verständlich gemacht.
3
Lektion fürs Leben
Jede Lektion ist etwas, das sie ihr Leben lang mitnehmen.
Wie jede Ressource besser wird
The Catbears hat eine Gemeinschaft aus Eltern, Pädagoginnen und Therapeuten, die die Materialien ausprobieren und Rückmeldung schicken. Willst du dabei sein?
Übergangsangst, Frust, Trennung, Streit. Dann das kleinste Werkzeug entwerfen, das einem Kind hilft, hindurchzukommen.
2
Testen
Jede Catbears-Aktivität und jede Druckvorlage wird im Feld mit Kindern getestet, und daran zeigt sich, was funktioniert und was noch besser werden muss.
3
Rückmeldung
Lehrkräfte, Förderpädagogen, Ergotherapeutinnen und Logopädinnen sagen, was klinisch falsch ist, was entwicklungspsychologisch nicht passt und was in ihrem Raum nicht überleben würde.
4
Überarbeiten
Manchmal drei oder vier Mal. Nichts, was nur halb funktioniert, wird veröffentlicht.
5
Nachfassen
Ein paar Monate später gehen wir zurück zu Eltern, Pädagogen und Therapeuten und schauen, ob sie eine Veränderung im Verhalten sehen.
Was Pädagogen, Therapeuten und Eltern sagen
Echte Menschen, die diese Materialien nutzen oder sie fachlich geprüft haben. Niemand wurde für ein Zitat bezahlt.
Ariel hat ein Bild gemalt, das ihr nicht gefiel, und geweint. Dann hat sie die Richtung geändert, Verzierungen hinzugefügt und mir erklärt, dass Fehler zu Ideen führen.
Anat
Mutter von Ariel, 5 Jahre
Es gibt keinen besseren Zeitpunkt als heute, Kindern Werkzeuge für soziale Herausforderungen zu geben. The Catbears tut genau das.
Michal Daliot
erfahrene Pädagogin und Familienberaterin, Leiterin des Michal Daliot Center
Kinder entdecken ihre Fähigkeit, alltägliche Konflikte auf wunderbar kreative Weise zu lösen.
Dr. Gish Amit
Bildungsforscher, Autor und Schulleiter
Die Catbears-Aktivitäten stärken die Fähigkeit von Kindern, alltägliche Konflikte zu lösen, deutlich.
Yael Biber Aviad
Pädagogin, Gründerin mehrerer innovativer Schulen in Israel
Inhalte und Spielwelten, die originelle Lösungen für Konflikte anbieten und einen einbeziehenden Dialog aufbauen.
Yehonathan Doron
Pädagoge und Dozent, TEDx-Sprecher
Fragen
Ja. Fast alles auf der Seite ist kostenlos zum Nutzen, Ausdrucken und Weitergeben. Kein Konto, keine Bezahlschranke, keine Werbung. Eine kleine Zahl besonderer Druckvorlagen ist kostenpflichtig, als Einmalkauf: eine vollständige Geschichte als PDF und das Ruhe-Ecke-Paket.
Für Kinder von 3 bis 10 Jahren, also von der Kita bis etwa zur vierten Klasse.
In neun: Englisch, Hebräisch, Arabisch, Spanisch, Französisch, Deutsch, Russisch, Japanisch und Chinesisch. Übersetzung ist ein großer Teil der Arbeit, damit ein Kind das in der Sprache öffnen kann, in der es denkt.
Eine Person. Ich schreibe die Geschichten, zeichne die Figuren, gestalte die Spiele und sitze in den Klassen, während Kinder sie benutzen. Lehrkräfte, Förderpädagogen, Ergotherapeutinnen und Logopädinnen prüfen jede Ressource vor der Veröffentlichung.
Ja. Ausdrucken, projizieren, verteilen, in Sitzungen verwenden. Privater, schulischer und therapeutischer Gebrauch ist in Ordnung. Bitte nicht weiterverkaufen und nicht als eigenes Material ausgeben, und wenn ihr die Quelle nennt, verlinkt catbears.com.
Viele Materialien arbeiten mit visuellen Hilfen, klarer Struktur und Formaten, die kein Lesen erfordern, und sie werden von Förderpädagogen, Ergotherapeutinnen und Logopädinnen geprüft. Sie sind eine Unterstützung, keine Behandlung, und sie ersetzen keine klinische Beratung.
Sie bauen auf etablierten SEL-Rahmenwerken auf (CASEL, TEACCH, Zones of Regulation), und jede Ressource wird von Pädagogen und Therapeuten geprüft und mit Kindern in Klassen getestet. Klinische Studien zu meinen Druckvorlagen habe ich nicht durchgeführt und behaupte das auch nicht.
Lehrkräfte und Eltern sagen, welcher Moment immer wieder schiefgeht. Dieser Moment wird die nächste Ressource.
Weil ein Vater um 21 Uhr und eine Beraterin mit 40 Schülern nicht wegen einer Gefühlstafel gegen eine Bezahlschranke laufen sollten. Kostenlos ist der Punkt, nicht eine Testphase.
Benutze es und erzähle einer weiteren Lehrkraft oder einem weiteren Elternteil davon. Wer mehr tun will, kann eine der kostenpflichtigen Druckvorlagen kaufen oder spenden.
In Israel, veröffentlicht weltweit in neun Sprachen.