S1 E3
Лучше, чем бить

Ой, как же мы иногда злимся и хотим ударить! Но подождите, есть другие, лучшие вещи, которые мы можем сделать вместо этого!


Прочитать или распечатать Скачайте бесплатно PDF истории «Лучше, чем бить»

Хотите на бумаге? Скачайте бесплатно социальную историю для печати, чтобы читать вместе дома или в классе, те же шаги для успокоения, которые Мишка осваивает в истории.

Скачать бесплатный PDF
Обложка бесплатного PDF социальной истории для печати «Лучше, чем бить»

Как помочь ребёнку, который дерётся

Многие дети дерутся, когда сильно злятся. Это не потому, что они плохие. Их тело наполняется большим чувством, и драка — это способ, которым оно пытается выйти наружу.

В этой истории Мишка так расстроен, что хочет ударить. Вместо того чтобы велеть ему перестать, история показывает ему другие способы выпустить чувство: сжать что-то крепко, потопать ногами, глубоко вдохнуть или попросить помощи.

Это простая история социально-эмоционального обучения, которую можно использовать в классе, на занятии с психологом или дома. Она превращает трудный момент перед ударом в спокойный разговор и даёт детям несколько конкретных инструментов, к которым можно обратиться, когда в следующий раз тело почувствует себя слишком переполненным.

Пятиминутный урок успокоения для класса

Учителя могут включить её на утреннем круге или прямо перед переходом, который часто накаляется. Класс видит, как растёт чувство Мишки, называет, что происходит, и вместе тренирует более спокойные варианты. В итоге у вас появляется общий язык: когда позже назревает настоящая ссора, можно просто сказать «сжать, потопать, вдохнуть или попросить», и дети уже знают, что это значит.

Инструменты для больших чувств, готовые к использованию

Психологи и родители могут использовать историю один на один с ребёнком, который дерётся. Делайте паузу после каждого выбора и спрашивайте, как чувствует себя тело Мишки. Поскольку история ясно говорит, что само чувство — это нормально, дети, которым стыдно за драку, могут говорить об этом, не закрываясь. Обычно это самая трудная часть, и именно здесь начинается изменение.

Как получить от этого максимум

Можно посмотреть её до конца и обсудить, что сделал Мишка. Это работает. Но способ получше: включить её перед моментом, который, как вы знаете, труден, например перед тем как встать в очередь, поделиться игрушками или проиграть в игре. История даёт комнате название для навыка, который вы отрабатываете в этот день. И тогда, когда появляется настоящее большое чувство, у ребёнка уже есть слова и движения, а трудный момент становится местом, где он может их попробовать.

От наблюдения к действию

Назвать чувство до удара

Драка происходит быстро, поэтому задача — поймать момент прямо перед ней. История даёт детям слова для этого момента: моё тело чувствует себя слишком переполненным. Как только ребёнок может назвать чувство вместо того, чтобы сразу действовать, у вас есть мгновение, чтобы вмешаться, а у ребёнка — мгновение, чтобы выбрать. Увидев, как это делает Мишка, дети начинают проговаривать собственные чувства, и это первый настоящий признак саморегуляции.

Тренировать спокойный ход, пока он не закрепится

Знать, что делать вместо драки, — это не то же самое, что делать это. Изменение приходит от тренировки спокойного хода, сжать, потопать, вдохнуть или попросить, когда все спокойны, чтобы он был готов, когда нахлынет большое чувство. Взрослые, которые включают эту историю, а потом несколько раз тренируют движения, отмечают меньше ударов и больше детей, которые делают паузу и выбирают. Это перестаёт быть правилом, которое навязывает взрослый, и начинает становиться собственной привычкой ребёнка.

О Catbears

Catbears помогает детям с раннего возраста хорошо справляться с трудными чувствами и конфликтами. Это одна из наших коротких историй по социально-эмоциональному обучению. Мы делаем и другие, каждая берёт реальную ситуацию, с которой сталкиваются дети, и даёт взрослому рядом способ поговорить о ней.

Вопросы, которые задают родители, учителя и психологи

Сказать ребёнку «перестань» в момент почти никогда не помогает, потому что удар — это тело, выпускающее чувство, слишком большое, чтобы его удержать. Более быстрый путь — дать ему что-то, что можно сделать с чувством вместо этого. Эта история учит четырём вещам: сжать что-то крепко, потопать ногами, глубоко вдохнуть или попросить помощи. Посмотрите её вместе один раз, назовите чувство и потренируйте движения, когда ребёнок спокоен, чтобы они были готовы в следующий раз, когда нарастёт гнев.

Маленькие дети чувствуют большие эмоции в теле раньше, чем у них появляются слова для них. Когда чувство переполняется, драка — самый быстрый выход, который оно находит. Это нормально для развития и не признак плохого ребёнка. История говорит об этом просто: чувство — это нормально, драка — лишь один из способов, которым тело пытается его выпустить, и есть более спокойные способы, которые работают лучше.

История предлагает четыре простых варианта, которые ребёнок действительно может вспомнить в момент: сжать что-то крепко, потопать ногами, сделать медленный глубокий вдох и попросить помощи у взрослого. Каждый даёт большому чувству выход, который никому не причиняет вреда. Хитрость в том, чтобы тренировать их в спокойствии, чтобы они были знакомы, когда придёт настоящий момент гнева.

Откройте её на интерактивной доске на утреннем круге или прямо перед переходом, который часто накаляется. Сделайте паузу, пока растёт чувство Мишки, и спросите класс, что, по их мнению, он мог бы сделать. Затем потренируйте четыре движения вместе. Это даёт комнате общую фразу, сжать, потопать, вдохнуть или попросить, к которой можно вернуться, когда начинается настоящий конфликт. Лучше всего подходит для возраста от 4 до 8 лет.

Да. История короткая и конкретная, и она аккуратно отделяет чувство от действия: чувствовать расстройство — нормально, драка — лишь один способ, которым оно выходит. Такая рамка позволяет ребёнку, которому стыдно за драку, говорить об этом, не закрываясь. Делайте паузу после каждого выбора и спрашивайте, как чувствует себя тело Мишки, а затем свяжите это с моментом, который ребёнок знает.

Да. «Лучше, чем бить» — это история социально-эмоционального обучения, посвящённая гневу, саморегуляции и тому, как справляться с большими чувствами. Это повод для разговора, а не лекция. Дети тренируются называть, что происходит в их теле, и выбирать более спокойный способ реагировать.

Лучше всего подходит для возраста от 4 до 8 лет. История короткая, а выборы ясные и физические, поэтому младшие дети остаются с ней. Старшим нравится обсуждать, почему более спокойные движения работают лучше, чем драка.

Это бесплатно. Без аккаунта, без приложения для установки, без рекламы. Работает в любом браузере на телефоне, планшете или компьютере.