בניגוד למתמטיקה, הלמידה האמיתית בלמידה רגשית-חברתית קורית כשכל הכיתה לוקחת חלק. לא רק כמה תלמידים. מיומנויות חברתיות צומחות כשהילדים מצטרפים, משתפים בדעות שלהם ומדברים על מצבים אמיתיים מהחיים של כל יום.
את זה יצאנו לבנות. אחרי תקופה ארוכה של עבודה, אנחנו שמחים לשתף במשהו חדש: המופע של הדובתולים, משחק מקוון וחינמי ללמידה רגשית-חברתית שאפשר לשחק בו בתחילת השיעור כדי לשתף את כולם בדברים שהכי חשובים.
משחק רגשי-חברתי של חמש דקות לכל הכיתה
שחקו כאן במשחק הראשון: פֵייר אוֹ לֹא פֵייר ←
הוא אינטראקטיבי. בניגוד לסרטון רגיל, הוא נעצר ברגעים חשובים, והילדים בוחרים מה לעשות. ברגעים האלה כולם מעורבים, ואתם יכולים לשאול שאלות, להזמין אותם לשתף ולפתוח דיונים אמיתיים.
הילדים נשארים מעורבים לאורך כל הדרך
כשילדים צופים בסרטון, הם עלולים להתנתק, ואז ממש קשה לדבר איתם אחר כך. חלק מהילדים מתקשים לזכור מה הם בדיוק ראו. המופע של הדובתולים נעצר ברגעים הנכונים, בלי לשבור את הרצף, כך שהדיון הכיתתי הופך לחלק מהמשחק.
המשחק נעצר, מופיעה שאלה, וכל הכיתה מביעה דעה: זה פֵייר אוֹ לֹא פֵייר? אין תשובה אחת נכונה, וזה בדיוק העניין. הילדים משתפים בדעות שלהם, מקשיבים זה לזה, ומחברים בין המצב שעל המסך לרגעים אמיתיים מהחיים שלהם.
למה זה עובד דווקא בתחילת היום
מפגש בוקר עובד הכי טוב כשכולם משתתפים. חמש דקות זה מספיק קצר כדי להיכנס לפני שהיום באמת מתחיל, ומספיק אינטראקטיבי כדי לשמור על הילדים מרוכזים. עד שזה נגמר, כל הכיתה כבר תרגלה הקשבה הדדית והסתכלות על מצב מיותר מזווית אחת.
והכי טוב: המיומנויות החברתיות מתורגלות בזמן אמת, עם כל הכיתה יחד בחדר.
נסו את המשחק הראשון
שחקו בפֵייר אוֹ לֹא פֵייר ←, משחק של חמש דקות שכל הכיתה יכולה להצטרף אליו.
הישארו מעודכנים. עוד משחקים יוצאים לדרך בקרוב.
באהבה,
הדובתולים
